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2020執業藥師《中藥學專業知識二》練習題及答案(16)

來源:考試吧 2020-06-02 14:51:51 要考試,上考試吧! 執業藥師萬題庫
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  一、最佳選擇題

  1、治療發熱成人服對乙酰氨基酚,每隔4~6小時重復用藥1次;1日用量不宜超過

  A、2.0g

  B、3.0g

  C、4.0g

  D、4.5g

  E、5.0g

  【正確答案】 A

  【答案解析】 對乙酰氨基酚正常劑量下較為安全有效,大劑量對肝臟有損害,可作為退熱藥的首選,尤其適宜老年人和兒童服用。成人一次0.3~0.6g,每隔4小時1次,或一日4次,用于退熱一日安全劑量不宜超過2g;兒童按體重一次10~15mg/kg,或按體表面積一日1.5g/m2,每隔4~6小時重復用藥1次,每日小于4次,用藥不超過3天。

  2、應用解熱鎮痛藥退熱時,兩次給藥的時間間隔為

  A、2~4小時

  B、3~5小時

  C、4~6小時

  D、5~7小時

  E、6~8小時

  【正確答案】 C

  【答案解析】 發熱是人體的一種保護性反應,當體溫升高時,體內的吞噬細胞活性增強,抗體的產生增多,有利于炎癥的修復。但另一方面,發熱會使體力消耗,感覺不適,影響休息,甚至可發生驚厥,兒童、老年人或體弱者在高熱驟然降下時,有可能引起虛脫。故在應用解熱鎮痛藥時,應嚴格掌握用量,避免濫用,老年人應適當減少劑量,并注意間隔一定的時間(4~6h),同時在解熱時,多飲水和及時補充電解質。

  3、大劑量對肝臟有損害,正常劑量下較為安全有效,可作為退熱藥首選的

  A、阿司匹林

  B、貝諾酯

  C、布洛芬

  D、吲哚美辛

  E、對乙酰氨基酚

  【正確答案】 E

  【答案解析】 對中樞神經系統前列腺素合成的抑制作用比對外周前列腺素合成的抑制作用強,解熱作用強,鎮痛作用較弱,但作用緩和而持久,對胃腸道刺激小,正常劑量下較為安全有效,大劑量對肝臟有損害,可作為退熱藥的首選,尤其適宜老年人和兒童服用。

  4、“解熱鎮痛藥用于解熱一般不超過3日,癥狀未緩解應及時就診或向醫師咨詢”的最主要原因是

  A、以免引起胃腸道的損傷

  B、以免引起肝、腎臟損傷

  C、引起外周血管擴張、皮膚出汗,以致脫水

  D、發生皮疹、血管性水腫、哮喘等反應

  E、退熱屬對癥治療,可能掩蓋病情,影響疾病診斷

  【正確答案】 E

  【答案解析】 解熱鎮痛藥用于解熱一般不超過3d,如癥狀未緩解或消失應及時向醫師咨詢,不得長期服用。是因為退熱屬對癥治療,可能掩蓋病情,影響疾病診斷。

  5、下列關于解熱鎮痛藥的使用敘述錯誤的是

  A、退熱屬對癥治療,可能會掩蓋病情

  B、應嚴格掌握用量,避免濫用,老年人應減量

  C、多數宜在餐后服用

  D、阿司匹林無致畸作用,但由于可導致出血,故不宜在妊娠的最后2周使用

  E、解熱鎮痛藥大多有交叉過敏反應

  【正確答案】 D

  【答案解析】 D的正確說法是:阿司匹林可透過胎盤屏障,在動物試驗中對妊娠初始3個月內的致畸(脊柱、頭顱、面部畸形,腿部畸形)現象,在人類也有發生胎兒缺陷者的報道。

  6、以下所列藥物中,推薦用于治療反復性偏頭痛者的處方藥是

  A、谷維素

  B、地西泮

  C、維生素B

  D、阿司匹林

  E、麥角胺咖啡因片

  【正確答案】 E

  【答案解析】 緊張性頭痛首先針對病因進行治療,如糾正導致頭頸部肌肉緊張性收縮的異常姿勢,伴隨情緒障礙者可適當給予抗抑郁藥;長期精神較緊張者,推薦應用地西泮(安定)片;對發作性緊張性頭痛,可選阿司匹林、對乙酰氨基酚、羅通定、雙氯芬酸、麥角胺咖啡因及5-羥色胺1B/1D激動劑如佐未曲坦等;慢性緊張性頭痛有較長的頭痛史,常是心理疾病如抑郁、焦慮的表現之一,可適當選用抗抑郁藥。伴有反復性偏頭痛推薦應用抗偏頭痛藥,如麥角胺咖啡因、羅通定、苯噻啶。三叉神經痛首選卡馬西平,如無效可繼服苯妥英鈉或氯硝西泮等藥物。

  7、患者,女,懷孕2個月,近期眼部發癢,感覺眼內有異物感,畏光,迎風流淚,不時在眼邊積存少量的分泌物,經檢查診斷為沙眼;颊哂盟庍^程中,以下敘述正確的是

  A、沙眼患者癥狀消失后即可停藥

  B、沙眼患者需聯合用藥控制病情

  C、可的松眼藥水禁用于慢性沙眼

  D、金霉素眼膏可作為長期沙眼用藥

  E、該患者宜用酞丁安治療沙眼

  【正確答案】 C

  【答案解析】 沙眼患者應按時用藥,癥狀消失后未經醫生認定,不可隨便停藥。A錯誤;

  發生沙眼時,在同一時期內,用藥種類宜少,藥物以一種為主。B錯誤;

  禁用可的松眼藥水治療慢性沙眼,會加重病情,C正確;

  金霉素眼膏不宜長期連續使用,使用3~4日癥狀未緩解時,應停藥就醫。D錯誤;

  育齡婦女慎用酞丁安滴眼液,妊娠期婦女禁用酞丁安滴眼液。E錯誤。

  8、以下治療沙眼的藥物中,屬于處方藥的是

  A、2%硝酸銀

  B、紅霉素眼膏

  C、酞丁安滴眼劑

  D、硫酸鋅滴眼劑

  E、磺胺醋酰鈉滴眼劑

  【正確答案】 A

  【答案解析】 沙眼用處方藥

  1.對較重或治療較晚的沙眼結膜肥厚顯著者,可用2%硝酸銀或硫酸銅棒擦瞼結膜和穹隆結膜,擦后用0.9%氯化鈉溶液(生理鹽水)沖洗,一日1次。乳頭較多的沙眼,可用海螵蛸摩擦法。濾泡較多的沙眼,可作濾泡刮除術;少數倒睫者可去醫院行手術治療。

  2.對角膜血管翳的重癥沙眼,除局部應用滴眼劑外,尚可口服米諾環素。

  9、對沙眼衣原體有強大的抑制作用的藥物是

  A、潑尼松龍

  B、米諾環素

  C、酞丁安滴眼液

  D、硫酸鋅滴眼液

  E、磺胺醋酰鈉滴眼液

  【正確答案】 C

  【答案解析】 通過本題匯總沙眼藥物治療的相關考點:

  非處方藥

  1.磺胺醋酰鈉滴眼液:抑制二氫葉酸合成酶,阻止細菌合成葉酸。

  2.硫酸鋅滴眼液:有沉淀蛋白質和收斂作用,有利于創面及潰瘍的愈合。

  3.酞丁安滴眼液:對沙眼衣原體有強大的抑制作用,能阻止沙眼衣原體的繁殖和包涵體的形成,對輕度沙眼療效最好。

  4.紅霉素眼膏:對革蘭陽性菌有較強的抗菌活性,對革蘭陰性菌、支原體、沙眼衣原體及軍團菌也具有強大的抗菌作用。

  5.金霉素眼膏:抑制肽鏈的增長和影響細菌蛋白質的合成,對沙眼衣原體有抗菌作用。涂于眼瞼內,最后一次宜在睡前使用。

  處方藥

  1.對較重或治療較晚的沙眼結膜肥厚顯著者,可用2%硝酸銀;乳頭較多的沙眼,可用海螵蛸摩擦法。

  2.對角膜血管翳的重癥沙眼,除局部應用滴眼劑外,尚可口服米諾環素。

  10、4歲兒童出現發熱、鼻塞、流涕等癥狀,診斷為病毒性感冒,應避免服用含有哪種成分的感冒藥

  A、對乙酰氨基酚

  B、阿司匹林

  C、氯苯那敏

  D、布洛芬

  E、金剛烷胺

  【正確答案】 B

  【答案解析】 兒童病毒性感染所引起的發熱使用阿司匹林退熱,有可能引起Reye’s綜合征,應避免使用。

  二、配伍選擇題

  1、抗感冒藥的組方原則

  A.解除鼻塞癥狀

  B.減少打噴嚏和鼻腔溢液

  C.增加解熱鎮痛藥的療效、對抗嗜睡作用

  D.退熱、緩解頭痛和全身痛

  E.改善體液局部循環,促進藥物對病灶的滲透和擴散

  <1> 、含有對乙酰氨基酚是為了

  A B C D E

  【正確答案】 D

  <2> 、含有偽麻黃堿是為了

  A B C D E

  【正確答案】 A

  <3> 、含有氯苯那敏是為了

  A B C D E

  【正確答案】 B

  <4> 、含有咖啡因是為了

  A B C D E

  【正確答案】 C

  【答案解析】 抗感冒藥的組方原則

  由于感冒發病急促,癥狀復雜多樣,迄今尚無一種藥物能解決所有問題,因此,采用單一用藥不可能緩解所有癥狀,一般多采用復方制劑。常用的組方搭配有:①解熱鎮痛藥:感冒發熱的溫度雖不高,但常伴有疼痛(頭痛、關節痛、肌肉痛),解熱鎮痛藥可退熱、緩解頭痛和全身痛,常用阿司匹林、對乙酰氨基酚等;②鼻黏膜血管收縮藥:減輕鼻竇、鼻腔黏膜血管充血,解除鼻塞癥狀,有助于保持咽鼓管和竇口通暢,例如偽麻黃堿;③抗過敏藥:組胺拮抗劑可使下呼吸道的分泌物干燥和變稠,減少打噴嚏和鼻溢液,同時具有輕微的鎮靜作用,如氯苯那敏(撲爾敏)和苯海拉明等。④中樞興奮藥:有些制劑中含有咖啡因,一是為了加強解熱鎮痛藥的療效,二是拮抗抗組胺藥的嗜睡作用。

  2、A.阿苯片

  B.消咳寧片

  C.諾和龍

  D.撲感片

  E.氨酚曲麻

  <1> 、含有阿司匹林成分的退熱藥物是

  A B C D E

  【正確答案】 A

  【答案解析】 嬰幼兒發熱可選用阿苯片(每片含阿司匹林100mg、苯巴比妥10mg),3歲以下嬰幼兒一次1-2片,3歲以上兒童酌增劑量。

  <2> 、含有鹽酸偽麻黃堿成分的抗感冒藥是

  A B C D E

  【正確答案】 E

  【答案解析】 感冒初始階段,可出現卡他癥狀,如鼻腔黏膜血管充血、噴嚏、流淚、流涕、咽痛、聲音嘶啞等癥狀,可選服含有鹽酸偽麻黃堿或氯苯那敏的制劑,如美撲偽麻、酚麻美敏膠囊、雙撲偽麻、氨酚偽麻、偽麻那敏、氨酚曲麻等制劑。

  3、A.右美沙芬

  B.咖啡因

  C.雙氯芬酸

  D.氯苯那敏

  E.偽麻黃堿

  <1> 、收縮鼻腔黏膜血管,減輕鼻充血

  A B C D E

  【正確答案】 E

  【答案解析】 偽麻黃堿:主要興奮腎上腺素能的α受體,使鼻腔黏膜血管收縮,減輕鼻充血及伴咽鼓管充血的漿液性中耳炎,常與解熱鎮痛藥組成復方制劑用于緩解感冒后鼻黏膜充血(鼻塞)癥狀。

  <2> 、對以打噴嚏、流鼻涕為主的患者,有一定鎮靜作用

  A B C D E

  【正確答案】 D

  【答案解析】 打噴嚏、流鼻涕為過敏性鼻炎的典型的表現,故可選用含氯苯那敏和苯海拉明等制劑。

  4、(治療咳嗽的藥物)

  A.氨溴索

  B.氨茶堿

  C.可待因

  D.噴托維林

  E.右美沙芬復方制劑

  <1> 、咳嗽較弱者可選用的藥物是

  A B C D E

  【正確答案】 D

  【答案解析】 咳嗽頻繁或程度劇咳者宜選苯丙哌林,其為非麻醉性強效鎮咳藥,奏效迅速,動物實驗證明本品鎮咳效力比可待因強2~4倍;次選右美沙芬,與相同劑量的可待因大體相同或稍強;咳嗽較弱者選用噴托維林,其對咳嗽中樞有直接抑制作用,其鎮咳作用為可待因的1/3。大劑量可使痙攣的支氣管松弛,降低呼吸道阻力。

  <2> 、痰液較多者應服用的祛痰藥物是

  A B C D E

  【正確答案】 A

  【答案解析】 對呼吸道有大量痰液并阻塞呼吸道,引起氣急、窒息者,可及時應用司坦類黏液調節劑如羧甲司坦或祛痰劑如氨溴索,以降低痰液黏度,使痰液易于排出。

  <3> 、治療感冒所伴隨的咳嗽可選用的藥物是

  A B C D E

  【正確答案】 E

  【答案解析】 對感冒所伴隨的咳嗽常選用右美沙芬復方制劑,可選服氨酚偽麻美芬片Ⅱ/氨麻苯美片、美撲偽麻片、酚麻美敏片、雙酚偽麻、美息偽麻、偽麻美沙芬等制劑。

  <4> 、尤其適用于胸膜炎伴胸痛的咳嗽患者的藥物是

  A B C D E

  【正確答案】 C

  【答案解析】 對頻繁、劇烈無痰干咳及刺激性咳嗽,可考慮應用可待因,其能直接抑制延髓的咳嗽中樞,鎮咳作用強大而迅速,其強度約為嗎啡的1/4,尤其適用于胸膜炎伴胸痛的咳嗽患者。成人,一次10~20mg,一日3~4次;兒童,一日1~1.5mg/kg,分3~4次給予。

  5、(常見癥狀的自我藥療)

  A.黃連素

  B.乳果糖

  C.苯丙哌林

  D.卡馬西平

  E.對乙酰氨基酚

  <1> 、三叉神經痛首選的是

  A B C D E

  【正確答案】 D

  【答案解析】 三叉神經痛首選卡馬西平,如無效可繼服苯妥英鈉或氯硝西泮等藥物。提示應當在醫生的指導下使用,必要時進行血藥濃度監測。單藥治療無效者兩藥合用可能有效。

  <2> 、刺激性干咳或陣咳癥狀為主者宜用

  A B C D E

  【正確答案】 C

  【答案解析】 咳嗽癥狀:以刺激性干咳或陣咳癥狀為主者宜選苯丙哌林,一次20~40mg,一日 3次;或噴托維林,一次25mg,一日3~4次;5歲以上兒童,口服,一次6.25~12.5mg,一日2~3次。

  <3> 、治療慢性功能性便秘宜用

  A B C D E

  【正確答案】 B

  【答案解析】 慢性功能性便秘:可選乳果糖,其為一種合成的雙糖,在腸道內極少吸收,可被細菌分解成乳酸及醋酸,使水和電解質保留在腸腔內,產生較高的滲透壓差,導致容積性排便并產氣,服后能顯著降低老年人糞塊嵌塞的發生率。

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教學時長:4.5小時/科
學習目標:必備200題,提前預見“考題”

·考前發布,內部壓軸200題;
·題題都是考點,題題都是分數;
·考點高命中率,帶你提前預見“考題”。
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?继赜柦饷馨(共3次?贾辈ソ馕)
教學時長:2小時/科
學習目標:分階段?紝崙,仿真檢驗學習效果

·根據歷年命題規律及各階段學習進度,設計?继拙;
·從時間、題型、題量全真模擬,科學查漏補缺;
搶分階段
十頁考點鎖分班
十頁考點鎖分班(直播課)
教學時長:2小時/科
學習目標:考試前高效掌握重要知識點

·提煉高頻考點、易錯、易混知識點;
·通過口訣快速記憶,提高復習效率;
·“十頁通關必背考點”視頻課程,學員需提前預習。
(專享)
大數據預測班
大數據預測班(錄播課)
教學時長:4小時/科
學習目標:大數據考題預測,名師專業把關,考題制勝

·分析考題大數據,私塾班專享,精心編寫的4套仿真模擬題;
·搭配整套試卷名師解析視頻,考前快速提分;
·以題帶點,涵蓋90%以上核心考點。
(專享)
應試技巧班
應試技巧與備考指導(直播課)
教學時長:0.5小時/科
學習目標:考前最后一擊,實用猜蒙技巧;

·傳授猜蒙技巧,背不會考點照樣拿分;
·考前心理指導,專享迎戰策略,確保通關。
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套餐價格 全科:5380
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距離2020年考試還有
2020年考試時間:10月24、25日
報名時間 一般為7-8月份(各省不同)
準考證打印 考前半個月(各省不同)
考試時間 2020年10月24、25日
成績查詢 一般為考后2個月開始
證書領取 一般為次年3月開始
證書注冊 合格證書領取后可進行注冊
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  • 黃金沖刺班
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適合學員
①零基礎,需要全面系統學習的考生;備考時間緊張的考生;②自學能力不足,希望名師領學的考生;③通關意愿強烈,希望一次順利通過全部科目的考生!
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